Projekte
Alle Projekte des TBA-Zentrums in alphabetischer Reihenfolge
| Kurztitel | Langtitel | Laufzeit |
| ADHS ML | Maschinelle Lernverfahren zur Vorhersage von Hyperaktivität bei Kindern | abgeschlossen |
| BKE | Berufliche Kompetenzen erkennen | laufend |
| AKTeur | Automatische Kodierung | abgeschlossen |
| CavE-ICT PISA | Instrument zur computergestützten, adaptiven und verhaltensnahen Erfassung Informations- und Kommunikationstechnologiebezogener Fähigkeiten (ICT Skills) von 15-Jährigen in PISA | abgeschlossen |
| CBA im Klassenraum | Nutzung computerbasierter Assessments zur lernbegleitenden Diagnostik mittels Rückmeldung der diagnostischen Informationen in die Unterrichtspraxis | laufend |
| DaQS | Datenbank zur Qualität von Schule | abgeschlossen |
| DomPL-Ik | Modellierung und Messung domänenspezifischer Problemlösekompetenz bei angehenden Industriekaufleuten | abgeschlossen |
| EDK- Systemmonitoring | Überprüfung der Grundkompetenzen durch die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren | laufend |
| EleFa | E-learning und formatives Assessment |
abgeschlossen
|
| FLUX | Untersuchung und Erfassung kognitiver Leistungsschwankungen im Schulalltag mittels Smartphones | laufend |
| FSM- FIPS | Auswertungssoftware für Lehrkräfte von Tests zur Erfassung von Fähigkeitsindikatoren in der Primarschule | abgeschlossen |
| ILO |
Ein Erasmus+ Projekt zur Förderung studentischer Grundkompetenzen |
laufend |
| KoMo-ICT | Empirische Erforschung von kognitiven und motivationalen Facetten von ICT-Literalität | laufend |
| LogDataAnalyzer | Werkzeug zur Bearbeitung von Prozessdaten | laufend |
| mBook | Multimediales Geschichtsbuch | laufend |
| MultiTex | Prozessbasierte Diagnostik des Textverstehens mit multiplen Dokumenten (Multiple Documents Literacy) | laufend |
| NEPS | Nationales Bildungspanel | laufend |
| OECD LL |
OECD Low Literacy – Erfassung der Lesekompetenz an Tablets |
laufend |
| PIAAC R2 | Internationale computerbasierte Studie zur Untersuchung der Alltagskompetenzen Erwachsener, Runde 2 |
laufend |
| PIAAC R3 | Internationale computerbasierte Studie zur Untersuchung der Alltagskompetenzen Erwachsener, Runde 3 |
laufend |
| Längsschnittliche Weiterverfolgung der PIAAC-Studie in Deutschland |
abgeschlossen |
|
| Erforscht den Erwerb und die Nutzung von Kompetenzen unter Einbeziehung der Daten aus den PIAAC-Studien |
laufend |
|
| PISA 2012 NaBe | PISA 2012 Nationale Begleiterhebung | laufend |
| PISA 2012 | Programme for International Student Assessment | abgeschlossen |
| Prozessindikatoren: Von der Erklärung des Aufgabenerfolgs zum formativen Assessment | laufend | |
| ProKom | Nutzung von Prozessdaten zur Kompetenzmodellierung | laufend |
| ProKom | Nutzung von Prozessdaten zur Kompetenzmodellierung | laufend |
| ReCo | Automatische Verarbeitung von Textantworten aus Large-Scale Assessments | laufend |
| ReTiCo | Response Time Control | laufend |
| Reaktionszeitstests | Messung von Reaktionszeiten zur Qualitätssteigerung | laufend |
| SensoMot |
Sensorische Erfassung von Motivationsindikatoren zur Steuerung von adaptiven Lerninhalten |
laufend |
| SGS |
Stärkung der von Deutschland geförderten Schulen in Kabul |
laufend |
| StEG | Studie zur Entwicklung der Ganztagsschulen | laufend |
| TECCI | Technologiegestützte Erfassung von Computerfertigkeiten mit dem CBA-Itembuilder | abgeschlossen |
| ÜFA | Übergang von fachschul- und hochschulausgebildeten pädagogischen Fachkräften in den Arbeitsmarkt | abgeschlossen |
| ZIB | Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien | laufend |
zuletzt verändert:
19.07.2017