ZIB Akademie 2022 vom 21. bis 23.9.2022

Die siebte ZIB-Akademie findet unter dem Motto Educational Assessment meets Learning Analytics statt und thematisiert Konzepte, Fragestellungen und Methoden an den Schnittstellen beider Bereiche. Sie richtet sich an Nachwuchswissenschaftler*innen der empirischen Bildungsforschung und der pädagogischen Psychologie.

Details zur Veranstaltung

pexels-vlada-karpovich-4050315_mini.jpg

News

Workshops im Juli

Einführung in den CBA ItemBuilder (zweiteilig)

Teil 1: 15. Juli 2022, 10-15 Uhr

Teil 2: 29. Juli 2022, 12-16 Uhr

Weitere Informationen

"TPL-basics" - ein Interview mit Carolin Hahnel im DIPFblog.

Zum Projekt TPL-basics


Abbilung1_TPL

 

Runner-Up Prize Award für das TBA Team

Unter der Leitung von Fabian Zehner (mit dabei: Nico Andersen, Sebastian Gombert und Ulf Kröhne) hat das TBA Team bei der NAEP Reading Automated Scoring Challenge einen Runner-Up Prize gewonnen.


NAEP.png

Weitere Infos zum Wettbewerb und den Ergebnissen gibt es hier.

Aktuelle Projekte

  1. TPL-basics: Bedingungen des Erwerbs von Handlungswissen zum Lösen technischer Probleme

    Durch technische Innovationen finden neue Geräte, wie zum Beispiel Smart-Home-Systeme, ihren Weg in unseren Alltag. Bevor wir sie ...

    Mehr

  2. Multimodales Immersives Lernen mit künstlicher Intelligenz für Psychomotorische Fähigkeiten (MILKI-PSY)

    Das Projekt "Multimodales Immersives Lernen mit künstlicher Intelligenz für Psychomotorische Fähigkeiten (MILKI-PSY)" möchte ...

    Mehr

Alle Projekte

Aktuelle Publikationen

  1. Di Mitri, Daniele; Schneider, Jan; Drachsler, Hendrik (2021):

    Keep me in the loop: Real-time feedback with multimodal data. In: International Journal of Artificial Intelligence in Education.

    mehr

  2. Karademir, Onur; Ahmad, Atezaz; Schneider, Jan; Di Mitri, Daniele; Jivet, Ioana; Drachsler, Hendrik (2021):

    Designing the learning analytics cockpit - A dashboard that enables interventions. In: De la Prieta, Fernando; Gennari, Rosella; Temperini, Marco; Di ...

    mehr

  3. Kreijns, Karel; Xu, Kate; Weidlich, Joshua (2021):

    Social Presence: Conceptualization and Measurement. In: Educational Psychology Review.

    mehr

Alle Publikationen